Обучение
Вопросы, связанные с обучением
Есть. Очно — в Ташкенте, а также по интернету. Пишите на e-mail, или через форму на странице Связь с нами.
Если заниматься по моей программе, то проблем особо не бывает. Если забегать вперёд, или смешивать с какими-нибудь не моими методами — тогда всё может быть.
Так же бывают проблемы от вскипания кармы и сопротивления внутреннего дерьма чистке — это собственно и есть основные причины проблем. И я бы не стал пугать серьёзными проблемами по моей программе.
Но по той программе, по которой учили меня самого, возможны серьёзные проблемы: дочка моего учителя стала эпилептиком. Сам учитель, в период своего обучения, поплатился операцией на щитовидке. У меня сгорели нервы в зубах по ходу энергетических каналов. Из 6 зубов удалены нервы и на 4 из них пришлось поставить коронки. Остальные зубы у меня целые (я 1967 года рождения).
Я имел ввиду разный новодел — типа Космоэнергетика и т.п.
Цигун и йога относятся к рекомендуемым системам.
В отношении своего учителя в основном слово «устоз» — в этом контексте переводом на русский язык будет «наставник, ведущий к совершенству».
Самый распространнёный перевод — «ўкитувчи» от глагола «ўкитмо» — учить. Есть вариант «муаллим» — обучающий знаниям, дающий знания.
Часто это и школьный учитель, разговорный синоним. В трудовой же книжке учителя пишут только «ўкитувчи». Корень «муаллим» от арабского слова «ъалм» — светский перевод «наука», эзотерический «сокровенные, божественные знания». От этого слова взято одно из 99 имен Аллаха — «алийм» — знающий.
Узбекское слово «олим» означает «ученый», есть имя собственное Олим. Часто ребенку дают имя «Абдуали(й)м» — «раб Аллаха (знающего)». «Абд(у)» значит в религиозно-мусульманском смысле именно «раб Бога».
Наиболее почитаемое и уважительное слово для учителя, которое применяли и суфии — «устоз». Точная этимология слова мне, к сожалению, неизвестна. Когда больше говорят об учителях в сферах неэзотерического (точные, гуманитарные и естественные науки, ремесла), применяют и слово «устод».
Я говорю с позиций современного узбекского языка, так как, с большей вероятностью, «устоз» и «устод» — одно и то же слово, различие лишь в произношении последнего звука (арабской буквы «дол»). Корень от общего индоевропейского «стд» (учить, обучать), например, английское «study».
Духовный наставник, являющийся непререкаемым авторитетом, называется «пир». Так называли всех достигших просветления суфийских шейхов, которые обучали. Известные пророки и шейхи часто являлись непревзойденными мастерами какого-либо ремесла или искусства (либо это приписано им легендами). Потому их также называют «пирами» (в смысле «вечный небесный наставник, защитник») определенных профессий.
Например: Давиду Господь даровал способность способность голыми руками изготавливать из металла оружие и другие предметы, поэтому «хазрат Довуд» является «пиром» всех, кто работает с железом (от кузнецов вплоть до современных электриков и водителей авто, слесарей и т.д.).
Пророк Мухаммед был купцом, он «пир» торгового люда. Иусус, естественно, «пир» медиков и целителей. Моисей — пастух, Ибрахим — пастух, также торговал тканями, Нух — плотник и корабел, халиф Али — силач, воин и атлет и т.д.
Если «устоз» может и не быть духовным учителем, то суфийский «пир» обязательно шейх, знаток Ислама и тайных наук, достигший просветления.
Мантры Вишну и Лакшми являются основными мантрами на благополучие: богатство, удача, любовь, гармония. Есть другие мантры, так же помогающие в достижении благополучия — Брахман, Сарасвати, Дхатар, Тримурти-Махешмурти, разные проявления Шакти. Все эти мантры более эффективные, чем те мантры, что в разделе «Денежные».
Связанно это с тем, что 1 курс подготовительный, нагвальность есть, но обычно не выше 400 планеты (максимум 3000 для Солнца). А во втором курсе до 10000 нагвальных.
Божества мантр раздела «Денежные» — это полубоги — с них скопирован класс Архангелов. А божества второго курса — основные проявления Абсолюта.
Брахман собственно имя создателя нашей Вселенной. Вишну — охранитель материальной Вселенной, контролирующий процесс жизни, его супруга Лакшми — главная богиня таких проявлений как любовь, красота, гармония и богатство.
Очевидно, что если сил божеств 1-го курса не хватило помочь решить Ваши проблемы, то 2-й курс может Вам помочь.
Хотя в разделе Медитация — применение мантр рассматривается ситуация, когда Вы в сознании хотите денег, а в подсознании решительно против денег и богатства.
А любые силы слышат, и, соответственно, реализуют то, что у Вас в подсознании, ибо связаны они именно с ним и именно через подсознание идёт взаимодействие со всеми силами нашего Мира!
Тогда дело пахнет прохождением 3-го курса — для того, чтобы можно было воспользоваться описанной медитацией!
Желательна, но не обязательна. По фото я могу контролировать качество инициации и отвечать на Ваши вопросы по Вашим результатам.
Фактически, речь идет о перепросмотре, как у К. Кастанеды, но с использованием мантр. Это можно понимать и как возвращение энергии из ситуации, через время (из прошлого)! Или как восстановление энергии с получением новой энергии от Вселенной, с последующей кармической компенсацией (взысканием) Вселенной энергии от вампира.
На сайте программа минимум, можно и больше читать, а можно и более упорно медитировать при чтении мантры. Но лучше всего применять мантры на что-то, что соответствует этим мантрам. Чистить кого-нибудь, лечить, или на достижение своих целей.
Например, Шива, как общекосмическая сила, это сила — ЭНЕРГИЯ (преимущественно синяя), заполняющая всю Вселенную. Проявляет (персонифицирует) себя как Шива в виде существа (деваты, ангела), выглядящего примерно как на его изображениях.
Но размер, сознание и мощь этого проявления может иметь диапазон от 30 обычной планеты, до 7000 нагвальной планеты. При примерно одинаковом виде, хотя совершенно разных размеров и силы!
Таких божеств я направляю и как силу и как существ (деват, ангелов мантр), а какое существо и какой силы останется с Вами — это зависит от Вас, Вашей работы и уровня Вашего сознания.
Это описание мира в моей школе, по утверждению моих учителей. Оно такое же древнее, как и эта школа. Не подлежала разглашению, и не давалась мне благословления разглашать её. Это полностью моё решение. Подробности в текстах занятий, которые есть на сайте.
ПРОСТО СЛОЖНЕЕ. И я решил их не давать — на них уже есть проблемы с передачей инициации по Интернету!
Применять по мере необходимости.
Был полезен ЧаВо? Путь и другие узнают:
